桃園市同德國民中學109年度學生資訊教育競賽實施計畫

壹、依據：

一、桃園市 109 年度資訊教育細部計畫辦理。

貳、目的：

一、鼓勵中小學學生利用網際網路互動學習，提昇邏輯思考能力。

二、協助學生使用網路資源，創造多元化學習環境。

三、提昇學生創造思考能力，同時培養學生尊重智慧財產權之觀念。

參、辦理單位：本校教務處

肆、競賽報名：

一、組別：分為電腦繪圖、簡報製作、專題寫作三組，本校七、八年級每班每組報名1
      人。

二、報名時間：9月16日(三)至9月24日(四)，逾時自動喪失報名資格。

三、報名表：請填寫附件報名表，於報名截止前，送交教務處資訊組（各班請務必推派學生參賽，所有班級報名表均需送回資訊組）。

伍、比賽時間地點程序：

陸、比賽方式:

一、電腦繪圖:以瀏覽器進入指定網址，依照網頁說明方法利用視窗繪圖軟體（小畫家、photoimpact…）編輯檔案，完成後依規定上傳至指定位置。繪圖比賽可使用繪圖板，但參賽選手須自行安裝。(圖畫像素大小1024*768)

二、專題寫作:利用 Windows 作業系統安裝之文書處理軟體進行編輯，以瀏覽器進入指定網址，依照題目作答，須標明題號，完成後依規定上傳至指定位置。

三、簡報製作：以瀏覽器進入指定網址，依照網頁說明方法利用簡報軟體編輯檔案，完成後依規定上傳至指定位置。

柒、評審標準：

一、電腦繪圖：構圖意象 40%、色彩結構 40%、電腦工具應用 20%。

二、專題寫作：

(一)、主題及內容理解(20%):對題目的理解，及重要性論述。

(二)、資料搜尋與分析(30%):系統性的敘述、組織、分析資料或數據。

(三)、格式編排與資料引註(20%):引用正確且相關的資訊，並註明出處。

(四)、個人論點及看法(30%):表達觀點或立場、並透過不同角度來回應或 提出證據
      來支持論點。

三、簡報製作：型式、大綱、構思40%；內容正確性及修辭30%；版面、背景及美工30%；簡報頁數限於15頁以內，每超過1頁扣0.5分，檔案大小不得超過5M，美工圖庫及簡報範本可隨意使用，可上網蒐集資料，動畫特效與聲音不列入評分標準。

捌、獎勵辦法：

 (1)七、八年級各組取前3名、佳作2名，頒發獎狀乙紙。

 (2)七、八年級混合排名後代表學校參賽之各組同學，記嘉獎1次。

玖、其他：

（1）  得獎作品之版權，屬於作者與本校共同擁有，本校擁有複製、公布和發行之權利。

（2）  各項競賽七、八年級混合排名後前6名得獎學生，須參加集訓，代表本校參加市內比賽，第1~3名學生報名市賽一般軟體組，第4~6名學生報名市賽自由軟體組，如欲更換組別，需經指導老師同意。

拾、本計畫經　校長核准後實施，若有未盡事宜另行修訂公佈之。